lunes, 11 de junio de 2018

Canva


Aplicación gratuita para crear gráficos..

martes, 29 de mayo de 2018

Despedida del curso

Realiza una entrada en el blog para despedir el curso.

Indica tu resumen del curso a través de:


  • Texto 
  • Imágenes
  • Enlaces
  • Gif animados
  • Vídeos
En función de lo completo que sea la entrada obtendrás la nota. Demuestra que has aprendido bien que un trabajo de informática nunca se termina. Por ejemplo, si sólo pones texto e imágenes, mal vas

Trabajo fin de curso. Despedida del blog.

Realiza una entrada en el blog para despedir el curso.

Indica tu resumen del curso a través de:


  • Texto 
  • Imágenes
  • Enlaces
  • Gif animados
  • Vídeos
En función de lo completo que sea la entrada obtendrás la nota. Demuestra que has aprendido bien que un trabajo de informática nunca se termina. Por ejemplo, si sólo pones texto e imágenes, mal vas

domingo, 27 de mayo de 2018

Introducción a la programación


Hay un debate en la actualidad abierto sobre la conveniencia de introducir la programación en los alumnos de infantil y de secundaria. En algunas comunidades autónomas como Madrid se ha implantado.
Más allá de este debate, está claro que scratch es el programa que actualmente nos sirve para introducir al alumno en la programación y para realizar aplicaciones de móvil, controlar placas arduino, etc.


Incluso niños de 5 o 6 años pueden comenzar a practicar con el programa y acercarse al lenguaje máquina de las computadoras.

Scratch es un programa para iniciar al alumnado en la programación.

Para introducirnos en la programación con scratch tenemos una web con un curso introductorio sobre el programa. http://code.org

En él podemos iniciar los primeros pasos sobre éste programa y sobre la programación en general.

A continuación vemos un vídeo-tutorial de iniciación al programa y a su interfaz





Se puede instalar en Windows y en Linux y también permite trabajar online.  La página oficial es http://scratch.mit.edu

Su "versión" para el móvil es AppInventor.

Existe una versión de éste programa Scratch four Arduino (S4A), con la cual podemos programar placas Arduino. Para acceder a esta aplicación española hecha en cataluña. http://s4a.cat/



.










martes, 15 de mayo de 2018

Tarea 41: Redes de ordenadores

Primero debes a buscar información sobre las redes de ordenadores. Puedes acceder a cualquier fuente, pero os aconsejo que lo busquéis en tecno 12-18.

Para ello sigue los pasos Tecno12-18 -- Contenidos generales -- Hardware y software -- Redes


Debes consultar las 4 miniunidades, realizar los test online y responder por escrito a los test. Puedes realizarlo como 4 entradas en el blog, con presentaciones en el blog, con documentos de texto en el blog...Como trabajo puntuará un 25 % cada entrada

Al final debes realizar el test global y hacer un pantallazo con los resultados. que puntuará como un examen

Tarea 61: Redes de ordenadores

Primero debes a buscar información sobre las redes de ordenadores. Puedes acceder a cualquier fuente, pero os aconsejo que lo busquéis en tecno 12-18.

Para ello sigue los pasos Tecno12-18 -- Contenidos generales -- Hardware y software -- Redes


Debes consultar las 4 miniunidades, realizar los test online y responder por escrito a los test. Puedes realizarlo como 4 entradas en el blog, con presentaciones en el blog, con documentos de texto en el blog...

Al final debes realizar el test global y hacer un pantallazo con los resultados.

domingo, 29 de abril de 2018

Códigos QR. Aplicaciones didácticas




Los códigos QR, Quick Response (respuesta rápida o inmediata), corresponden a una tecnología que permite el Las características de ésta herramienta ha hacen motivadora para los alumnos ya que les supone un juego planteado en el formato natural para ellos: inmediato, activo y multimedia.
diseño de actividades de aprendizaje basadas en el uso de los dispositivos móviles.

La edición de enseñanza primaria y secundaria del Informe Horizon 2012 elaborado por el New Media consortium (NMC), Consortium for Eschool Networking (CoSN) e International Society for Technology in Education (ISTE), describe y ofrece ejemplos de las tecnologías emergentes que están llamadas a tener un gran impacto en la enseñanza primaria y secundaria a nivel mundial. La edición de 2012 pevé la implantación en el aula a corto plazo de los dispositivos móviles y sus aplicaciones y la tecnología de códigos QR entra de lleno en éstas posibilidades.
Por último, para poder leer un código QR, solo necesitamos un móvil, con conexión a internet y una aplicación para el móvil de escaneo de imágenes (BIDI), de descarga gratuita en éste enlace.

lunes, 16 de abril de 2018

Pruebas de acceso a Ciclos Formativos de Grado Medio y Superior 2018

    La Junta de Extremadura ha convocado las Pruebas para el Acceso a los Ciclos Formativos de grado medio y superior para el año 2018. 
    Os dejo un resumen de la información general, aunque deberéis leer toda la Orden para ver todo el proceso y las condiciones (el enlace os lo dejo más abajo).






  • ORDEN COMPLETA - DOE
  • PLAZO de Inscripciones: del 03 al 13 de Mayo
  • Plazo para presentar documentos de aquellos que estén exentos de hacer alguna o varias pruebas: del 03 al 18 de Mayo. 
  • REQUISITOS (Artículo 03 de la Orden)
    • G. Medio: Tener como mínimo 17 años cumplidos en el año de realización de la prueba.
    • G. Superior: Tener como mínimo 19 años cumplidos
    • Más requisitos en el Art. 3 de la orden.
  • PRECIO a Abonar: 
    • ENLACE
    • Exentos de Pagar los precios públicos (ARt. 3.3)
  • SOLICITUD de Inscripción:
  • DOCUMENTOS a aportar con la Solicitud
    • (Art. 5.3) 
  • EXENCIONES  a realizar las pruebas
    • (Art. 7) 
  • FECHA REALIZACIÓN de las Pruebas
    • 4 de junio de 2018




jueves, 12 de abril de 2018

Tarea 53: Ejercicio de Lengua y de Matemáticas

Debes hacer un ejercicio siguiendo las instrucciones. Al final el resultado te debe quedar como se indica a continuación.

Debes hacer una entrada en tu blog con texto explicativo, la imagen o el pdf  de tu trabajo finalizado y en enlace al archivo en drive que debes compartir conmigo (tic.1.bach@educarex.es). No debe estar en público.

Tarea 33: Ejercicio de Lengua y de Matemáticas

Debes hacer un ejercicio siguiendo las instrucciones. Al final el resultado te debe quedar como se indica a continuación.

Debes hacer una entrada en tu blog con texto explicativo, la imagen o el pdf  de tu trabajo finalizado y en enlace al archivo en drive que debes compartir conmigo (tic.4.eso.chamizo@educarex.es). No debe estar en público.

martes, 10 de abril de 2018

Tarea 32: Breve historia de la informática


Busca información sobre la historia de la informática. Elabora un resumen en una cara de folio en un documento de texto de drive. Varía los colores, tamaños de letras, etc. Inserta también alguna imagen.

Después realiza una entrada en el blog enlazando tu trabajo a drive que no debe ser público, sino que solo debes dar permiso al correo de clase. También exportálo a pdf y enlázalo en la misma entrada.

Fecha de entrega del trabajo: 18 abril

Rubrica de evaluación

Tarea 55: Díptico de las fiestas de tu pueblo


Diseña y realiza un díptico sobre las fiestas de tu pueblo de éste año. Puedes buscar información en la red sobre las distintas formas de los dípticos y en clase veremos también opciones para realizarlo.

Debes insertar alguna imagen de tu pueblo como fotografías, escudos, nombres de asociaciones, etc. Opcionalmente puedes colocar una imagen de fondo de todo el díptico. Debe ser del tamaño adecuado y debes modificarla para que permita que se vea el resto de la información. Para ello puedes difuminarla, hacerla más transparente en gimp o en presentaciones de drive.


Al final el díptico debe constar de dos hojas colocadas horizontalmente con dos columnas cada una y una separación entre ellas.

Debe tener como mínimo los elementos que se indican en la imagen de la derecha.

Se valorará la información y la forma de diseñarlo que sea llamativa y original.

Los dípticos que no cumplan éstos mínimos requisitos por hacerlo rápido y mandarlo pronto tendrán su penalización en la nota.

El resultado final debe quedar reflejado en una entrada en tu blog que contenga como siempre:


  • Título que incluya el nombre del pueblo
  • Información sobre el trabajo realizado en un pequeño texto en la entrada.
  • Enlace al PDF del trabajo
  • Imagen (captura de imagen) del trabajo realizado.
  • Enlace al archivo en drive, que no debe ser público, sino compartido sólo con nuestro correo


Rúbrica de evaluación

miércoles, 28 de marzo de 2018

Trabajar en la nube. Sube un archivo (o una carpeta) para compartirlo con tu profesor

Para subir un archivo a la nube y compartirlo con tu profesor sigue los siguientes pasos:

1º. Entra en drive con tu cuenta de correo electrónico y pincha en Nuevo --> Subir archivo (o carpeta)

2º Pinchamos encima del archivo y con el botón derecho del ratón, elegimos compartir. Allí introducimos el correo que tenemos en Tecnochamizo para compartir los archivos.

3º. En esta misma ventana compartir Pinchamos en "Seleccionar enlace para compartir" y introducimo el enlace en nuestra entrada del blog. Así podréis acceder vosotros como propietarios y yo con el correo.

domingo, 18 de marzo de 2018

Móviles sin control entre los menores

Hay un artículo muy interesante en el diario Hoy. Accede al artículo en el siguiente enlace. También para preparar el trabajo puedes visitar una entrada en este blog sobre los móviles del los alumnos
Debes realizar los siguientes pasos:
  • Leer detenidamente los artículos. También atiende a la introducción que te hace Juan Carlos
  • Realizar un breve resumen del mismo. Un resumen no es un corta-pega.  Corta-pega es un 0.
  • Explicar tu opinión personal respecto al tema. Una ejemplo para explicarlo sería que si tienes un hermano/a de 9 años que le van a regalar un móvil en mayo, que pasos seguirías.. ¿Té sientes identificado en el artículo...(estos son ejemplos)
  • Introduce unas recomendaciones para los alumnos de 12 años sobre los móviles que puedas utilizar en la charla del Foro Nativos Digitales
  • Esto lo realizarás como siempre en una entrada de tu blog con texto, imágenes, enlaces, etc.

Fecha de entrega: 21 de marzo de 2018


jueves, 15 de marzo de 2018

Tarea 42: Web personal

Tarea 42: Realiza un página web personal.

Abre kompozer y siguiendo las instrucciones comienza a crear una web personal.

Debe contener dos partes diferenciadas:

  • Parte académica: Blog de clase, web del centro, ....
  • Parte personal: Aficiones, sobre vuestro pueblo...

Una vez realizada, debes hacer una entrada en tu blog, explicando el trabajo realizado. Debes subir una imagen de tu web (un pantallazo) para ver cómo queda.

Después el archivo de tu web y las carpetas con imágenes que tengas debes subirlar a drive y el enlace a las mismas lo debes introducir en tu entrada. Al acceder al enlace tú podrás acceder y además me debes invitar, para que yo también lo pueda ver a la cuenta de correo que tenemos y que ya hemos utilizado.

Para aclarar más tus dudas en el siguiente enlace puedes ver la rúbrica de evaluación del trabajo.

Si te has olvidado ya la forma de subir y compartir archivos o carpetas en drive, recuérdalo en la siguiente entrada