Códigos QR. Aplicaciones didácticas

Los códigos QR, Quick Response (respuesta rápida o inmediata), corresponden a una tecnología que permite el Las características de ésta herramienta ha hacen motivadora para los alumnos ya que les supone un juego planteado en el formato natural para ellos: inmediato, activo y multimedia.

diseño de actividades de aprendizaje basadas en el uso de los dispositivos móviles.

La edición de enseñanza primaria y secundaria del Informe Horizon 2012 elaborado por el New Media consortium (NMC), Consortium for Eschool Networking (CoSN) e International Society for Technology in Education (ISTE), describe y ofrece ejemplos de las tecnologías emergentes que están llamadas a tener un gran impacto en la enseñanza primaria y secundaria a nivel mundial. La edición de 2012 pevé la implantación en el aula a corto plazo de los dispositivos móviles y sus aplicaciones y la tecnología de códigos QR entra de lleno en éstas posibilidades.

• Códigos QR. Web completa sobre el tema, con un generador virtual de códigos
• Taller: Códigos QR y experiencias educativas
• Experiencias educativas con códigos QR . Educared (Telefónica)
• Generador virtual de códigos QR
• Generador virtual de códigos QR de Google

Por último, para poder leer un código QR, solo necesitamos un móvil, con conexión a internet y una aplicación para el móvil de escaneo de imágenes (BIDI), de descarga gratuita en éste enlace.

Pruebas de acceso a Ciclos Formativos de Grado Medio y Superior 2018

    La Junta de Extremadura ha convocado las Pruebas para el Acceso a los Ciclos Formativos de grado medio y superior para el año 2018. 

    Os dejo un resumen de la información general, aunque deberéis leer toda la Orden para ver todo el proceso y las condiciones (el enlace os lo dejo más abajo).

• ORDEN COMPLETA - DOE
• PLAZO de Inscripciones: del 03 al 13 de Mayo
• Plazo para presentar documentos de aquellos que estén exentos de hacer alguna o varias pruebas: del 03 al 18 de Mayo. 
• REQUISITOS (Artículo 03 de la Orden)
• G. Medio: Tener como mínimo 17 años cumplidos en el año de realización de la prueba.
• G. Superior: Tener como mínimo 19 años cumplidos
• Más requisitos en el Art. 3 de la orden.
• PRECIO a Abonar: 
• ENLACE
• Exentos de Pagar los precios públicos (ARt. 3.3)
• SOLICITUD de Inscripción:
• MODELO DE SOLICITUD - A través de Rayuela
• DOCUMENTOS a aportar con la Solicitud
• (Art. 5.3) 
• EXENCIONES  a realizar las pruebas
• (Art. 7) 
• FECHA REALIZACIÓN de las Pruebas
• 4 de junio de 2018

Tarea 53: Ejercicio de Lengua y de Matemáticas

Debes hacer un ejercicio siguiendo las instrucciones. Al final el resultado te debe quedar como se indica a continuación.

Debes hacer una entrada en tu blog con texto explicativo, la imagen o el pdf  de tu trabajo finalizado y en enlace al archivo en drive que debes compartir conmigo (tic.1.bach@educarex.es). No debe estar en público.

Tarea 33: Ejercicio de Lengua y de Matemáticas

Debes hacer un ejercicio siguiendo las instrucciones. Al final el resultado te debe quedar como se indica a continuación.

Debes hacer una entrada en tu blog con texto explicativo, la imagen o el pdf  de tu trabajo finalizado y en enlace al archivo en drive que debes compartir conmigo (carroyo34@educarex.es). No debe estar en público.

Rubrica de evaluación

Tarea 32: Breve historia de la informática

Busca información sobre la historia de la informática. Elabora un resumen en una cara de folio en un documento de texto de drive. Varía los colores, tamaños de letras, etc. Inserta también alguna imagen.

Después realiza una entrada en el blog enlazando tu trabajo a drive que no debe ser público, sino que solo debes dar permiso al correo de clase. También exportálo a pdf y enlázalo en la misma entrada.

Fecha de entrega del trabajo: 9/01/2020

Rubrica de evaluación

Tarea 55: Díptico de las fiestas de tu pueblo

Diseña y realiza un díptico sobre las fiestas de tu pueblo de éste año. Puedes buscar información en la red sobre las distintas formas de los dípticos y en clase veremos también opciones para realizarlo.

Debes insertar alguna imagen de tu pueblo como fotografías, escudos, nombres de asociaciones, etc. Opcionalmente puedes colocar una imagen de fondo de todo el díptico. Debe ser del tamaño adecuado y debes modificarla para que permita que se vea el resto de la información. Para ello puedes difuminarla, hacerla más transparente en gimp o en presentaciones de drive.

Al final el díptico debe constar de dos hojas colocadas horizontalmente con dos columnas cada una y una separación entre ellas.

Debe tener como mínimo los elementos que se indican en la imagen de la derecha.

Se valorará la información y la forma de diseñarlo que sea llamativa y original.

Los dípticos que no cumplan éstos mínimos requisitos por hacerlo rápido y mandarlo pronto tendrán su penalización en la nota.

El resultado final debe quedar reflejado en una entrada en tu blog que contenga como siempre:

• Título que incluya el nombre del pueblo
• Información sobre el trabajo realizado en un pequeño texto en la entrada.
• Enlace al PDF del trabajo
• Imagen (captura de imagen) del trabajo realizado.
• Enlace al archivo en drive, que no debe ser público, sino compartido sólo con nuestro correo

Rúbrica de evaluación